Les
«enfants allophones en contexte migratoire» sont des enfants dont la
langue maternelle (L1) n’est pas le français, y compris lorsque le français est utilisé au quotidien.
Ils évoluent dans un contexte de
bilinguisme ou plurilinguisme et sont concernés par la migration, qu’ils soient eux-mêmes migrants ou nés en France de parent(s) migrant(s).
Leur suivi implique des enjeux interculturels.
Ce questionnaire, allant jusqu'à
6 parties, s'adresse aux orthophonistes exerçant
en libéral en France (métropolitaine et outre-mer).
Les réponses seront traitées de manière anonyme et confidentielle. Il n'y a ni bonne, ni mauvaise réponse : merci de répondre avec le plus de sincérité possible. Vous pouvez à tout moment, et sans justification, interrompre votre participation à cette recherche.
Il y a 42 questions dans ce questionnaire.
